在學(xué)生心靈播撒陽(yáng)光種子 晉江各校心理健康教育宣傳月活動(dòng)精彩紛呈

　　晉江新聞網(wǎng)4月8日訊 過(guò)去的這個(gè)3月，晉江校園一派生機(jī)勃勃，各校結(jié)合自身特色，紛紛開(kāi)展了“六個(gè)一”（組織一次全員培訓(xùn)、召開(kāi)一次主題班會(huì)、設(shè)計(jì)一期主題宣傳、開(kāi)展一次校本教研、舉辦一場(chǎng)主題活動(dòng)、摸清一次心困底數(shù)）心理健康教育宣傳月活動(dòng)，為師生心靈種下陽(yáng)光的種子，讓生命教育在校園綻放溫暖光芒。

　　濃厚氛圍 讓心理健康理念深入人心

　　“這張照片感覺(jué)很溫暖！”“我喜歡這張，充滿了力量。”……這段時(shí)間，晉江二中校園多了一道亮麗風(fēng)景線——心理攝影大賽學(xué)生作品展示。這些照片都是由學(xué)生掌鏡的，既有自然風(fēng)光的靜謐之美，也有人物故事的溫情瞬間，更有對(duì)日常場(chǎng)景的獨(dú)特思考。“我們鼓勵(lì)學(xué)生用鏡頭記錄生活中觸動(dòng)心靈的瞬間，以積極的視角看待世界，提升自我對(duì)心理健康的關(guān)注與探索，增強(qiáng)自我調(diào)適能力。”晉江二中校長(zhǎng)許明哲說(shuō)。

　　心理健康教育，氛圍營(yíng)造必不可少。在宣傳月期間，晉江市各校紛紛通過(guò)懸掛橫幅、張貼海報(bào)、設(shè)置心理宣傳欄等多種形式，將心理健康的理念深入人心。走進(jìn)校園，隨處可見(jiàn)“關(guān)注心理健康，享受快樂(lè)生活”“心向陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)”等溫馨提示，這些標(biāo)語(yǔ)不僅裝點(diǎn)了校園，更在無(wú)形中傳遞著心理健康的重要性。一到課間或放學(xué)，總有不少學(xué)生、家長(zhǎng)駐足觀看，學(xué)習(xí)心理健康小知識(shí)。

　　晉江市科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)別出心裁，精心選拔了18名心理委員。在日常學(xué)習(xí)和生活中，這18名“心靈守護(hù)者”密切關(guān)注同學(xué)們的心理狀態(tài)，及時(shí)反饋同學(xué)們的心理需求，為學(xué)校心理健康教育工作提供有力支持。學(xué)校還精心制作了一期《科創(chuàng)心語(yǔ)》簡(jiǎn)報(bào)，內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了心理健康知識(shí)、心理調(diào)適方法、心理小故事等方面。這份報(bào)紙不僅向同學(xué)們宣傳了心理健康知識(shí)，還為他們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓他們?cè)趨⑴c制作的過(guò)程中，更加關(guān)注自己的心理健康。

　　晉江市高鐵實(shí)驗(yàn)幼兒園的心理健康教育科普充滿童真童趣。幼兒園特別設(shè)置了“心情花園”互動(dòng)墻，幼兒每日入園時(shí)根據(jù)情緒狀態(tài)選取對(duì)應(yīng)顏色的花朵貼紙，形成可視化情緒記錄圖譜。各班級(jí)還創(chuàng)設(shè)“情緒魔法角”，配備情緒認(rèn)知卡片、解壓玩具、心情繪畫(huà)本等教具，幫助幼兒在日?；顒?dòng)中認(rèn)知與表達(dá)情緒。

　　宣傳月期間，晉江各校還進(jìn)行了全員心理健康測(cè)評(píng)。這不，沙塘中心小學(xué)就通過(guò)釘釘問(wèn)卷、專業(yè)量表對(duì)全校1191名學(xué)生進(jìn)行心理篩查。教師與家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)觀察，建立“一生一策”心理檔案，為后續(xù)個(gè)性化輔導(dǎo)提供科學(xué)依據(jù)，織就一張有溫度的心理防護(hù)網(wǎng)。同時(shí)，結(jié)合前期全校1191名學(xué)生的心理篩查數(shù)據(jù)與階段性心育成果，學(xué)校心理專職老師面向全體教職員工開(kāi)展“識(shí)別危機(jī) 守護(hù)成長(zhǎng)”專題培訓(xùn)，為教師的心靈“充充電”，提升教師對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題的早期識(shí)別與干預(yù)能力。

　　多彩活動(dòng) 讓心理健康教育更加生動(dòng)有趣

　　團(tuán)體輔導(dǎo)、心理趣味游戲、心理繪畫(huà)表達(dá)、家庭關(guān)系調(diào)試、戶外拓展……在氛圍營(yíng)造的基礎(chǔ)上，晉江各校還開(kāi)展了形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)情緒、管理情緒，提升心理調(diào)適能力。

　　晉江市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)各班圍繞“心向陽(yáng)光 健康成長(zhǎng)”主題召開(kāi)班會(huì)。輔導(dǎo)員們通過(guò)生命故事分享、情緒管理游戲等形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命價(jià)值，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)挫折的積極方法。在班會(huì)課上，學(xué)生們積極參與互動(dòng)，分享自己的感悟和體會(huì)，彼此鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。

　　晉江市第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)則結(jié)合學(xué)校特色，開(kāi)展了心理游園會(huì)活動(dòng)。游園會(huì)設(shè)置了多個(gè)趣味橫生的心理游戲和體驗(yàn)項(xiàng)目，如“請(qǐng)留下你的笑容”“心情交換驛站”“煩惱回收站”“情緒宣泄站”“請(qǐng)與我擊掌”等，將積極、樂(lè)觀、希望、探索等積極心理品質(zhì)融入各個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目挑戰(zhàn)中，讓學(xué)生們?cè)谟H身體驗(yàn)中感悟積極心理學(xué)的獨(dú)特魅力。

　　過(guò)去的這個(gè)3月，新僑中學(xué)學(xué)生紛紛利用周末走進(jìn)春天，走進(jìn)大自然，用心體驗(yàn)春之美，并用繪畫(huà)的形式表達(dá)情緒。學(xué)校心理輔導(dǎo)中心針對(duì)作品進(jìn)行甄選展覽，積極參與的同學(xué)均獲得了5月份心理游園活動(dòng)的入門(mén)票。

　　磁灶實(shí)驗(yàn)小學(xué)的心理健康月活動(dòng)同樣精彩紛呈，學(xué)校針對(duì)不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了不同的活動(dòng)，如一、二年級(jí)的同學(xué)“畫(huà)出自己最美的樣子”，通過(guò)心理繪畫(huà)表達(dá)了自己的內(nèi)心世界，增強(qiáng)了自我認(rèn)知與自信心。三、四年級(jí)的同學(xué)分別進(jìn)行了“桃花朵朵開(kāi)”和“貪吃蛇”兩項(xiàng)戶外拓展活動(dòng)，在輕松愉快的氛圍中增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力，促進(jìn)了生生間的友誼與信任。五、六年級(jí)的學(xué)生則通過(guò)書(shū)信交友活動(dòng)，增進(jìn)了跨年級(jí)的情感交流，培養(yǎng)了學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力和情感表達(dá)能力?；顒?dòng)覆蓋全校各年級(jí)，家校協(xié)作密切，為學(xué)生的陽(yáng)光成長(zhǎng)注入暖心力量。

　　“各校要以心理健康宣傳月系列活動(dòng)為契機(jī)，日后繼續(xù)常態(tài)化開(kāi)展，繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育工作，不斷完善心理健康教育工作機(jī)制，為學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，讓每一位學(xué)生都能在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。”晉江市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

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