多彩“微運(yùn)動(dòng)”課間玩盡興 晉江各校出招豐富“課間15分鐘”

　　課間延長5分鐘，校園會(huì)有什么新變化呢？近日，記者走訪了晉江多所小學(xué)，發(fā)現(xiàn)課間“擴(kuò)容”后，學(xué)生快樂翻倍。各校紛紛“出招”，讓學(xué)生玩起來、動(dòng)起來、跑起來，讓他們身上有汗、眼里有光。本報(bào)記者 蔡紅亮

　　下課鈴聲一響，晉江市第九實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們興沖沖跑到操場，轉(zhuǎn)呼啦圈、踢毽子……校園頓時(shí)“沸騰”起來。

　　去年11月，晉江九小對課間安排做出整體統(tǒng)籌優(yōu)化，原本只有10分鐘的課間，華麗升級(jí)為15分鐘。這多出來的5分鐘，就像是一個(gè)裝滿驚喜的魔法寶盒。學(xué)校“課間15分鐘”活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，涵蓋體能鍛煉、傳統(tǒng)游戲、趣味體驗(yàn)、棋類比拼、快樂閱讀等。

　　“孩子們在鍛煉身體、放松身心的同時(shí)，逐漸形成科學(xué)健康的活動(dòng)意識(shí)，找到適合自己的活動(dòng)方式，讓課間休息成為高效學(xué)習(xí)的‘加油站’。”晉江市第九實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長蔡志毅說。

　　小空間，大活力。面對校園場地有限的難題，晉江各校紛紛以盤活閑置邊角地解題。

　　深滬獅峰中心小學(xué)充分挖掘?qū)W?，F(xiàn)有資源，利用學(xué)校操場、籃球場、跑道、足球場、禮堂、乒乓球園等打造更多活動(dòng)空間，讓校園每個(gè)角落課間活動(dòng)如同一幅幅生動(dòng)的畫卷，繪滿了師生的歡聲笑語。

　　龍湖衙口中心小學(xué)利用學(xué)校“金邊銀角”打造更多的運(yùn)動(dòng)空間，滿足學(xué)生多樣化需求。課間活動(dòng)采用室內(nèi)室外相結(jié)合，其中，室外設(shè)置了豐富多樣的運(yùn)動(dòng)區(qū)域，如丟沙包、跳房子、羽毛球、乒乓球、跳皮筋、踢毽子、籃球等活動(dòng)。室內(nèi)開展如翻花繩、下棋、數(shù)獨(dú)等動(dòng)手動(dòng)腦相結(jié)合活動(dòng)。學(xué)校還會(huì)根據(jù)冬夏季節(jié)的天氣情況，靈活調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，做好室內(nèi)外自由切換。

　　自從推行課間15分鐘后，晉江一些校園還多了一道新風(fēng)景——學(xué)校將傳統(tǒng)文化、科普知識(shí)、安全教育、文明禮儀等內(nèi)容與體育游戲相結(jié)合，把經(jīng)典傳統(tǒng)游戲“畫”進(jìn)校園地面，打造了一個(gè)集趣味性、教育性和運(yùn)動(dòng)性于一體的“地面游戲樂園”。

　　這不，晉江梅嶺街道雙溝小學(xué)就把安全教育融入課間15分鐘，設(shè)計(jì)了地面圖例游戲，如交通安全、防火、反詐、防溺水等游戲，供學(xué)生自由選擇，助力學(xué)生在活動(dòng)中得到安全教育。此外，學(xué)校還設(shè)置了一個(gè)“英語角”，讓學(xué)生嘗試使用英語進(jìn)行口語交流，提高學(xué)習(xí)興趣。

　　老師“不拖堂” 學(xué)生“動(dòng)起來”

　　去年，晉江以第一屆校園體藝教育節(jié)為契機(jī)，啟動(dòng)實(shí)施“1061”學(xué)生體質(zhì)健康提升行動(dòng)，即“確保課間休息10分鐘（力爭小學(xué)課間休息15分鐘）、課間休息播放一首歌、教室照明改造一盞燈、班級(jí)配置可調(diào)節(jié)一張桌、學(xué)生養(yǎng)成教育一聲勸、每天校內(nèi)體育鍛煉一小時(shí)、每日上下午各做一段操”，多措并舉，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

　　記者了解到，截至今年春季學(xué)期，晉江所有小學(xué)均全面推行課間15分鐘；另有多所初中也行動(dòng)起來，為課間“加時(shí)”。那么，多出來的5分鐘怎么玩？晉江各校紛紛將主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。

　　“我們學(xué)校課間活動(dòng)內(nèi)容多樣化，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇不同的活動(dòng)。例如，可以進(jìn)行一些簡單的體育競技，如跳繩、踢毽子等，鍛煉身體，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。此外，還可以組織一些小型的知識(shí)競賽或趣味游戲，如猜謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎等，鍛煉學(xué)生的思維能力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。”內(nèi)坑柑市中心小學(xué)校長朱華北表示，學(xué)校課間活動(dòng)的安排遵循動(dòng)靜結(jié)合的原則，15分鐘的課間活動(dòng)讓孩子們在緊張的學(xué)習(xí)之余，得以放松身心，蓄勢待發(fā)為下一節(jié)課的專注與投入做好準(zhǔn)備。

　　在晉江金井鎮(zhèn)的毓英中心小學(xué)，學(xué)生們早已習(xí)慣了15分鐘的課間時(shí)間。早在2018年，學(xué)校就“敢吃螃蟹”，率先將課間10分鐘延長為15分鐘。小課間，女生喜歡跳繩、老鷹捉小雞、丟手絹等游戲，男生喜歡羽毛球、足球、籃球和排球等運(yùn)動(dòng)，在保證安全的前提下，全部由學(xué)生們自己做主、自己選擇。該校校長洪良清告訴記者，實(shí)行課間15分鐘多年來，學(xué)校的“小胖墩”有了一定的減少，到操場玩耍的孩子有了明顯的增加。

　　誠如洪良清校長所言，小課間時(shí)間延長，最直觀的變化就是操場上的學(xué)生多了。特別是一些教室在四、五樓的，學(xué)生們有了更加從容的休息時(shí)間，也更愿意到操場上“動(dòng)起來”。不僅如此，學(xué)校的老師們也形成了不拖堂的默契，聽到下課鈴響，就引導(dǎo)孩子們到室外活動(dòng)。

（記者 蔡紅亮）